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3个小游戏玩转古诗词,玩耍中增长写作文本领,家长:


发布日期:2020-07-31 07:35   来源:未知   阅读:

古诗词作为我国古代文学的精华,对培养小学生的语文素养、厚植学生的文化底蕴都很重要。但从语文课堂教学实践来看,小学生学习古诗词主要锁定在“领悟作品的内容和情感”“诵读背诵”目标上,迁移到学生作文上的工作做得不够。甚至有的小学生认为,古诗词只要会背诵就完成老师的任务了。

其实不是这样的,古诗词在小写作文方面的促进作用是极大的。如果我们只是满足于“背诵全诗”,但是不能活学活用到作文中去,就好像满架的书,只是摆摆样子装装门面,并没有发挥实际的作用,或者说作用发挥不充分。

如何让这些古诗根植于小学生的内心世界,使小学生学习积累的古诗词迁移到写作中去,需要认真思考,而读写结合不失为极佳的办法。在情景中运用古诗,不断丰富学生的语言表现力,使语言增添色彩。

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